小学高年级语文非连续性文本阅读训练方法

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摘要最初,非连续性文本阅读是用来评估学生的阅读能力的。然而,随着现代教育理念的不断更新和教学需求的变化,非连续性文本阅读逐渐成为小学阅读教学的重要组成部分,这也体现了其对发展和提高学生的阅读能力的重要作用。因此,教师应结合自身经验,通过多渠道合理、智能地运用非连续性文本阅读教学方式,从而提高课堂教学效率,帮助学生获得更好的全面发展。

作者张春苗

机构地区陕西省宝鸡市眉县第三小学

出处《家长读本》 2024年第14期65-67,共3页

关键词非连续性文本阅读现代教育理念提高课堂教学效率小学阅读教学小学高年级语文训练方法学生的阅读自身经验

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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