摘要
近年来,高等职业教育发展迅速,政府对高职院校的关注也日益加强。然而,当前的职业教育存在过分重视技能而忽视素质培养的倾向。部分人认为掌握了某种技能就可以立足社会,却忽视了技能仅仅是基础,不能完全替代工作能力和综合素质的事实。因此,“职教20条”提出了加强和改进学校美育的重要性,强调了培养高素质劳动者和技术技能人才的必要性。因此,文章从美育视角出发,探索以引进世界舞蹈文化、融合学科课程、应用现代科技等多种方式来构建高职院校舞蹈课程多样化的理论和实践途径。
出处
《新课程研究》
2024年第24期14-16,共3页
New Curriculum Research
