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产教融合背景下信息化技术在环境监测课程改革中的应用

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摘要产教融合是培养高素质人才的必要途径。高校的环境监测课程也需要主动适应产业变化、服务区域经济发展。本文在分析环境监测课程在产教融合方面存在的矛盾性问题的基础上,依托当前信息化技术的快速发展,通过探索信息技术在环境监测课程中的应用,将课程内容与信息化手段有机融合,为高校环境监测课程改革及高素质环境监测人才培养提供有效思路。

作者谌春阳高明吴友谊王学东

机构地区苏州科技大学环境科学与工程学院江苏省环境科学与工程重点实验室

出处《进展》 2024年第16期29-31,共3页

关键词产教融合环境监测课程改革信息化

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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