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信息化背景下小学中高学段数学复习与整理教学策略研究

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摘要复习与整理的关键在于“整理”,既将模糊的知识清晰化、将碎片的知识结构化。笔者结合数学学科的本质特征,提出信息化背景下小学中高学段数学“复习与整理”的教学策略,利用信息技术对所学知识进行梳理分析,查漏补缺,构建智能化、系统化学科知识体系,推动“所学”向“所用”转变,逐步推动学生形成科学的数学思维,有效提高学生解决实际问题的能力。

作者杜郡

机构地区南京市江宁区麒麟科创园学校

出处《中小学电教（综合）》 2024年第7期44-46,共3页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词小学中高学段数学学科复习与整理教学策略

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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中小学电教（综合）

2024年第7期

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