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教育家精神之“笃行”的意涵与意义

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摘要教育家精神是新时代中国教师的精神引领。“笃行”作为教育家精神之一,强调实践的重要性,彰显新时代教师躬耕教坛的教育态度。依据“知”与“行”、日常之“行”与研究之“行”、“行”与“创”三对关系解读“笃行”的意涵,并从立身、立学、施教三个角度探索“笃行”精神的当代意义,可激励教师在理解其内涵的基础上积极践行,努力成长为新时代的教育家。

作者伍红林邹铭

机构地区江南大学教育学院

出处《江苏教育》 2024年第31期37-41,共5页

关键词教育家精神笃行价值意蕴

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2024年第31期

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