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问题链在初中历史教学中的应用

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摘要伴随着现代化教育模式的不断革新,如何在初中历史教学中融入新的教学方法,从而提升学生的学习动力和思维能力,成为教育工作者面临的重要挑战。本文引入问题链作为一种有效的教学策略,借助构建以问题为导向的学习模式,促进学生主动探索历史知识。

作者辛昆

机构地区甘肃省庆阳市环县小南沟九年制学校

出处《成长》 2024年第11期82-84,共3页 Growing

关键词初中历史教育工作者主动探索思维能力以问题为导向的学习有效的教学教学中的应用现代化教育模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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2024年第11期

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