摘要
文章借鉴已有研究,根据国家与行业要求,结合学校特色与课程特点,将审计学课程思政内涵凝练为“诚信、求是、法治、致公”。运用目标导向法,通过专业知识引申和审计史实援引,设计了审计学课程思政内容体系。结合BOPPPS教学思想,提出“教师引导+学生参与、线上学习+线下互动、结果考核+过程评价、课内教学+课外实践”的“四位一体”教学实践路径。
出处
《商业会计》
2024年第15期123-126,共4页
Commercial Accounting
基金
江苏高校哲学社会科学研究一般项目(项目编号:2023SJYB0694)。
