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应用探究:探索发现,论证生成——以“导数在研究函数中的应用——函数的单调性”为例

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摘要 “导数在研究函数中的应用——函数的单调性”的内容较为特殊,具有极强的应用性,是学生后续解析函数性质的基础.在教学探究中,教师应注重“导数”与“函数单调性”之间关系的构建,合理设计教学环节,完成知识总结与论证.研究者对此开展教学解读,探索教学过程,提出教学建议.

作者刘巧芬

机构地区福建省泉州第十一中学

出处《数学教学通讯》 2024年第24期86-87,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词导数应用函数单调性数形结合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2024年第24期

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