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儿童文学在小学语文教育中的价值及实践意义

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摘要本文旨在探讨儿童文学在小学语文教育中的教育价值及实践意义。研究发现,儿童文学在小学语文教育中有助于激发学生的学习兴趣、促进情感体验和价值观培养,提高学生的语文素养和创造力。本文为儿童文学在小学语文教育中的有效应用提供了理论支持和实践指导。

作者潘惠芳

机构地区甘肃省平凉市铁路中学(小学部)

出处《华夏教师》 2024年第16期97-99,共3页

关键词儿童文学小学语文教育价值实践研究

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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