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“三大行动”探索心理健康教育新路径

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摘要 2024年,“加强学生心理健康教育”写入政府工作报告,教育部也将每年的5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”。由此可见,促进学生身心健康、全面发展,已成为党和国家关心、人民群众关切、社会各界关注的重大问题。郑州市中原区谋定而动,认真贯彻落实教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,在品质教育发展理念和“守中归原”精神引领下,多维度展开、立体式推进“提质行动、增效行动、强心行动”,积极寻找守护学生心理健康的“中原解法”,走出了一条区域心理健康教育的特色之路。
作者 吴晓昊
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2024年第9期32-33,共2页
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