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幼儿园户外自主游戏实践途径探究

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摘要幼儿期是儿童成长的重要时期。户外自主游戏对幼儿的身心发展具有重要的促进作用。本文将探讨幼儿园户外自主游戏探究实践途径,包括游戏环境的设计、游戏材料的选择、教师的角色及家庭与园所的合作等方面。通过提供丰富多样的游戏体验,激发幼儿的探索欲望和创造力,促进他们综合素养发展。

作者吴小彬

机构地区福建省泉州市安溪县慈山幼儿园

出处《新课程教学（电子版）》 2024年第11期148-150,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词幼儿园户外游戏自主游戏综合素养

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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