语文教学中的优秀传统文化教育渗透研究--基于“文本定位”的主题单元教学视角

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摘要中华优秀传统文化博大精深,意蕴深厚,形式多样。语文教材的每一篇选文都有其独特的功能定位,在对选文功能类型鉴别的基础上有意识地选择教学内容的过程就是“文本定位”。本文探讨了“文本定位”的政策支持、理论依据和渗透路径,提出了渗透策略供参考。

作者王星

机构地区山东省淄博市周村区第二中学

出处《语文世界（中旬刊）》 2024年第9期93-94,共2页 The World of Chinese Literature

关键词优秀传统文化文本定位主题单元教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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语文世界（中旬刊）

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