摘要
针对当前地质档案资源利用不足、地学科普教育形式单一以及公众参与度不高等问题,以广州市地质调查院为例,提出了利用地质档案资源提升公众科学素质的路径构建原则与目标,并基于利用地质档案资源提升公众科学素质的路径研究,提出了加强地质档案资源开发与利用、创新科普教育形式与内容以及提高公众参与度与互动性等实施策略。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2024年第8期181-184,共4页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2024年中山大学本科生创新项目“广东省侨批档案爱国文化分析及传承研究”(项目编号:20241911)。
