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高校学生思政课获得感认识及提升路径研究

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摘要高校思政课是学生思想政治素养培养的主阵地,是学生核心素养培养的重要影响因素。提升学生思政课获得感,提升学生思想政治教育学习积极性,满足学生多元化学习需求,提升思政教育实效,是当前教学改革的重点问题。本文在简要概述高校学生思政课获得感认识基础上,分析获得感实现的影响因素,结合实际提出对应的提升路径,以此为相关教学改革提供参考,为提升思政课教育实效奠定良好基础。

作者玛丽亚木·玛木提

机构地区西安邮电大学

出处《产业与科技论坛》 2024年第14期68-70,共3页 Industrial & Science Tribune

关键词高等教育思想政治课获得感核心素养

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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