摘要
协作教学能够促进科学探究实验从单一教师主导向多元主体互动转变。研究选取教科版六年级科学教材中的《观察洋葱表皮细胞》一课,依托项目式学习理念,融自主研制的AI教师、高分辨率光学显微系统于课堂实践,探索小学科学探究实验协作教学的应用路径,以期为小学科学教师提供有益参考。
出处
《中国现代教育装备》
2024年第16期69-72,共4页
China Modern Educational Equipment
基金
国家自然科学基金委员会面上项目“基于多粒度教学资源聚合的立体综合教学场生成与评价研究”(编号:62277024)。
