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基于优慕课平台的线上线下混合教学探索——以可编程控制器原理及应用课程为例

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摘要《中国教育现代化2035》发展规划的十大战略任务之一是加快信息时代的教育变革,明确提出推进智能教育应用部署。近年来,混合式教学被倡导、开发、运用到实际教学中,鼓励教师勇于创新,大胆运用信息化技术探索混合式教学模式,掀起对课程的改革.

作者陈燕莲

机构地区广州市轻工职业学校

出处《广东教育（职教）》 2024年第8期118-120,共3页

基金广州市教育科学规划(Guangzhou education scientific research project)2022年度课题:基于优慕课平台的“线上线下混合教学”探索——以可编程控制器原理及应用课程为例(课题编号:202215003)。

关键词中国教育现代化智能教育应用课程教育变革信息化技术混合式教学模式慕课平台信息时代

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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广东教育（职教）

2024年第8期

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