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做积极的旁观者,成为照亮别人的“光”——初中生应对校园欺凌心理课设计

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摘要【活动理念】教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》指出,应定期对中小学生进行学生欺凌防治专题教育,培养学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对校园欺凌的意识。近年来,人们对于预防校园欺凌愈加重视,也越来越关注校园欺凌事件中旁观者的力量。

作者孙心悦

机构地区云南省昆明市盘龙区师大实验昆明湖中学

出处《中小学心理健康教育》 2024年第25期39-43,共5页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词校园欺凌旁观者教学设计

分类号 G44 [哲学宗教—心理学]

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中小学心理健康教育

2024年第25期

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