大数据支撑下的精准教学实践研究——以天津优念高级中学高一年级为例

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摘要在今年两会上教育部怀进鹏部长指出:“将人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节,来研究它的有效性、适应性。让学生更加主动地学,让教师更加创造性地教。”本文在大数据支撑下利用人工智能技术解决教育教学精准性方面做了大量的实践研究。

作者周蓉张磊田超

机构地区天津市教育科学研究院天津市第二新华中学

出处《天津教育》 2024年第19期30-33,共4页 Tianjin Education

关键词人工智能技术高级中学教学实践研究数据支撑创造性地教精准性高一年级教学和管理

天津教育

2024年第19期

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