摘要
为了实现高质量的课程教学,以家畜解剖学课程为例,详细介绍将学生自主学习融入课程教学的新型模式:通过视频资源引导学生开展课程预复习;通过虚拟实验平台帮助学生熟悉解剖实验操作步骤和重要细节;通过习题库帮助学生及时消化和巩固课堂内容。通过线上资源整合,能够有效支撑“课程视频—虚拟仿真实验—课程习题库”三位一体的家畜解剖学专业课程自主学习模式,最终有效提升线下课程教学的质量和效率。这种将学生自主学习融入课程教学的新型模式通过资源整合,可以使得优质资源全面覆盖各类高校和专业;另外,通过鼓励学生自主学习,能够推动教师开展教学改革,促进“教学相长”。鉴于学生对于这种新型模式的积极反馈以及明显提升的考试成绩和知识掌握程度,该课程教学模式能够为高校专业课程的开展提供重要参考,并为本科生高质量培养提供全新的思路。
出处
《畜禽业》
2024年第8期60-62,共3页
Livestock and Poultry Industry
基金
山西省教育厅山西省高等学校精品共享课程项目“动物解剖学”(K2020073)
山西农业大学动物医学本科实验教学中心建设的研究与实践(J20220310)。
