注重知识关联强化数学思维——以“幂函数”教学为例

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摘要 “幂函数”是“函数概念与性质”的延续、拓展和应用,“幂函数”担负着应用已学知识来研究具体函数的作用,“幂函数”的研究方法、路径对后面学习“指数函数、对数函数、三角函数”起着示范作用.在“幂函数”的研究过程中,须整体把握教学内容,注重知识关联;须经历完整的研究过程,强化数学思维.

作者葛芬萍孙红娟

机构地区丰县教师发展中心江苏省丰县中学

出处《数学之友》 2024年第11期13-15,共3页 FRIENDS OF MATHEMATICS

关键词知识关联数学思维幂函数

数学之友

2024年第11期

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