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数字化实验融入中学化学教学策略探究

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摘要将数字化实验融入中学化学教学,能激发学生的学习兴趣、加深概念理解、发展学生的综合能力。文章从数字化实验融入中学化学教学的价值入手,通过在翻转课堂、项目教学、合作学习、探究教学、互动教学中融入数字化实验来证明数字化实验融入的可行性,以保障学生的学习效果,提高课堂教学质量。

作者李永发

机构地区甘肃省华池县第一中学

出处《学周刊》 2024年第27期64-66,共3页 Learning Weekly

关键词数字化实验中学化学教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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