期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以《物态变化》为例说明如何实施初中物理大单元教学

下载PDF

导出

摘要 2022年颁布了《义务教育物理课程标准(2022年版)》确立了“面向全体学生,培养学生核心素养”的课程理念。这意味着核心素养教育的时代已经来临,要实现这一目标需要在教学过程中实施大单元教学。

作者朱倩

机构地区重庆市求精中学校

出处《进展》 2024年第13期198-200,共3页

关键词大单元教学学科核心素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李特.新课改视角下初中物理实验教学策略研究[J].教育界,2024(19):20-22.
2张元,彭朝阳.义务教育物理课程标准与科学课程标准(物理部分)课程内容的对比研究——以“能量”主题为例[J].中学物理,2024,42(16):32-35.
3杨小雅,董鸿飞,孟洁,梁帅.基于“教–学–评一致性”的高中物理教学设计研究——以“重力势能”新授课为例[J].教育进展,2024,14(7):728-736.
4许惠文,苏晓华.“拧麻花”十大应用场景[J].企业管理,2024(8):89-93.
5张颖颖,孙渝林.基于核心素养的物理学史融入初中物理教学的研究——以牛顿事迹为例[J].教育进展,2024,14(7):523-530.
6张永君.新课标背景下如何用实验点亮物理课堂[J].安徽教育科研,2024(21):89-91.
7李昱岑,陈航燕.融合地方文化资源的初中物理跨学科实践教学——以“千载苏桥,慧通古今”项目为例[J].中学教学参考,2024(20):41-44.
8胡世江.新课改背景下合作学习在初中物理实验教学中的实践探究[J].新智慧,2024(15):79-81.
9李佳锦,白文超.STSE教育理念下初中物理智慧课堂实施路径[J].湖南教育（中旬）（B）,2024(7):52-53.
10吴君兰.基于“科学思维”的初中生物理模型建构能力的培养[J].数理化解题研究,2024(20):61-63.

进展

2024年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部