摘要
文化自信培养、优秀传统文化传承等教育需求的提出,为小学美术教学改革提供了崭新的路径。为了进一步促进小学美术教学效率的提升,教师应对民间美术资源的教育价值进行全面分析,并结合具体的美术教学实践,进行美术资源具体运用策略的多元、合理探究,利用民间美术资源,丰富小学美术教学内容,激发学生学习兴趣,拓展学生学习平台,优化学生美术创新意识。旨在使小学美术教学因民间美术资源的有效融入与具体运用而变得更加多姿多彩,激发学生美术学习的积极性,提升小学美术教学的效率,进一步优化素质教育理念落实的效果。
出处
《亚太教育》
2024年第13期74-76,共3页
Asia-Pacific Education
