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设计·实施·绽放——走进微写作教学

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摘要微写作作为一种新型写作形式,已逐渐在高中语文教学中崭露头角.这种写作形式具有短小精悍、针对性强、互动性高等特点,有助于提高学生的写作能力和思维能力.以具体案例为依托,探索微写作教学的实施路径,以期为高中语文教学提供有益的参考.

作者颜微

机构地区邹平市第二中学

出处《中学语文教学参考》 2024年第27期59-61,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词高中语文微写作案例设计实施路径

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2024年第27期

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