摘要
影响学生英语知识学习质量的因素较多,为有效提升其学习质量,构建完善的教学评价体系对于教学而言至关重要。以学生为中心,为了促进高职生高效学习英语知识,教师在实践教学中应丰富教学手段,以学生的综合素质发展为目标,完善教学质量评价体系,帮助学生更好地吸收英语知识,改变现有的低效评价现状。本文以2021年新颁布的《高等职业教育专科英语课程标准》为基础,探讨高职英语教学中评价体系的现状以及优化的重要性,并详细探究英语教学评价体系构建的要求和策略,以期发挥评价体系的作用,有效提高教育质量,促进学生全面素养的发展。
出处
《海外英语》
2024年第14期231-233,共3页
Overseas English
基金
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2022年职业教育英语课程标准与外语类专业教学标准专项课题“基于新标准的高职英语教育质量评价体系构建”的阶段性研究成果(课题编号:WYJZW-2022-19-0233)。
