生成式人工智能改变教与学

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摘要美国高等教育信息化协会(EDUCAUSE)近日发布了《2024地平线报告:教与学版》(简称“报告”)。报告概述了影响未来教与学的主要趋势、新兴技术与实践,并展望了这些技术对未来产生的影响。数据和分析能力不断发展,为高校带来了新的机会和新的风险。在这些能力中,生成式人工智能正以人们尚未完全理解或准备好的方式改变教学。

作者项阳(整理)

机构地区不详

出处《中国教育网络》 2024年第6期43-43,共1页 China Education Network

关键词地平线报告人工智能教与学美国高等教育信息化 EDUCAUSE 生成式改变教学

分类号 G64 [文化科学—高等教育学] TP18 [文化科学—教育学]

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