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友善,唤醒学生生命自觉

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摘要友善是让学生学会尊重宽容、友爱互助,其实也是在教学生如何融入社会,建立和谐的人际关系,增强社会归属感。生命自觉是指对生命自身的自我认识、自我反省和自我追求,人的生命自觉一旦被激发,教育便是主动、自发的。如何用友善唤醒学生的生命自觉呢?我从思维、行为、方法三个维度进行思考。

作者马菁

机构地区湖北省武汉市光谷第一小学

出处《新班主任》 2024年第8期50-51,共2页

关键词友爱互助人的生命社会归属感唤醒学生自我反省自我追求自我认识生命自觉

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新班主任

2024年第8期

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