期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

本土文化资源融入幼儿园课程的探索

下载PDF

导出

摘要在幼儿园教育教学活动中,本土文化资源的开发和利用非常重要。幼儿园将本土文化资源融入幼儿园课程,构建与实施具有区域特色的园本课程,有利于幼儿增强民族自豪感,产生热爱家乡的情感。幼儿园要明确将本土文化资源融入幼儿园课程的思路,确定目标和主题,在幼儿一日活动、主题活动、幼儿园环境创设、游戏活动、班本活动中渗透本土文化资源,凸显办园特色。

作者吴玲

机构地区玉林市玉州区实验幼儿园

出处《广西教育》 2024年第19期69-71,共3页

关键词幼儿园本土文化资源课程融合

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1汪京莉.高质量发展战略指引下的园本课程建设[J].中国教育学刊,2022(10):107-107. 被引量：3
2刘占兰.当今幼儿园园本课程实践的状况与问题思考[J].学前教育,2021(11):4-7. 被引量：5
3虞永平.园本课程建设之我见[J].幼儿教育,2004(5):4-5. 被引量：41
4左瑞勇.园本课程开发:流行背后的追问与反思[J].学前教育研究,2007(12):17-19. 被引量：38
5李雪艳,马琳琳.生态式幼儿园课程的内涵与构筑[J].学前教育研究,2017(8):67-69. 被引量：13
6王立华.班本课程开发要立足课程文化自觉[J].教学与管理（中学版）,2017(10):42-44. 被引量：6
7巫蓉.全人教育视域下幼儿园园本课程的构建[J].学前教育研究,2019,0(12):90-93. 被引量：19

二级参考文献21

1刘湘溶.生态文明视域下的环境教育[J].湖南师范大学教育科学学报,2015,14(5):5-10. 被引量：8
2原晋霞.内涵特质条件方法——“园本课程”网络研讨会综述[J].早期教育（上半月）,2004(8):12-13. 被引量：4
3刘宝存.全人教育思潮的兴起与教育目标的转变[J].比较教育研究,2004,25(9):17-22. 被引量：179
4卢美贵,陈慈娟.幼儿园园长课程领导历程分析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2004,17(10):7-11. 被引量：8
5虞永平.试论园本课程的建设[J].早期教育（上半月）,2001(15):4-6. 被引量：63
6谭敏,范怡红.西方当代全人教育思想探析[J].外国教育研究,2006,33(9):48-51. 被引量：58
7彭香萍,莫怏.全人教育的理想模式[J].求索,2006(12):125-126. 被引量：30
8曹能秀.全人发展的幼儿教育——世界幼儿教育的发展趋势之一[J].学前教育研究,2008(3):33-36. 被引量：14
9王志成,杨晓萍.论园长课程领导的困境与对策[J].幼儿教育（教育科学）,2006(11):19-21. 被引量：4
10张司仪.NAEYC幼教机构质量认证体系的评价思想及其启示[J].学前教育研究,2013(9):15-20. 被引量：12

共引文献110

1黄婧.“社区+”学前教育实践模式探析[J].郑州师范教育,2023,12(4):48-52. 被引量：1
2陶美群,张学影,田劲松.土家族文化融入园本课程的价值与路径探究——以铜仁市S幼儿园为例[J].教育观察,2021,10(12):88-89.
3郭菲莉.立足园本课程,有效开展园本教研[J].当代家庭教育,2023(11):65-67.
4曾秀兰.基于海丝文化对幼儿园生态式区域环境创设分析[J].当代家庭教育,2021(4):21-22.
5贾会娟,崔雅莉.园本课程开发与地方文化的结合[J].安徽文学（下半月）,2009(4):271-271. 被引量：3
6庄春梅.论幼儿园课程实施中存在的问题及应对策略[J].教育导刊（下半月）,2005(5):4-7. 被引量：6
7张英.发挥教师在园本课程中的作用[J].新课程研究（下旬）,2009(1):23-25. 被引量：2
8苏贵民,林克松.早教服务机构介入幼儿园课程的原因、影响及对策[J].学前教育研究,2009(7):3-6. 被引量：11
9罗竞.幼儿园园本课程开发中的问题及对策[J].现代教育论丛,2009(5):70-73. 被引量：3
10赵南.重温《三字经》:我国传统蒙学读物对幼儿园课程编制的启示[J].南京师大学报（社会科学版）,2009(4):84-90. 被引量：4

1耿凤松.文旅融合导向下的乡村旅游发展路径研究[J].旅游与摄影,2024(8):32-34.
2李雅婷,高慧珠.幼儿园班本化绘本主题活动的实施策略——以中国本土绘本为例[J].学前教育论坛,2024(1):25-31.
3曹阳.优秀传统文化融入社团活动的思考与实践[J].河南教育（基教版）（上）,2024(7):155-156.
4姜红儿.中华优秀传统文化在幼儿园环境创设中的实施探析[J].环球慈善,2024(1):0238-0240.
5张艳艳.小学“三生”德育班本课程开发的实践研究[J].课堂内外（初中版）,2024(32):127-129.
6马城琰.传统节日文化融入幼儿园班本课程开发的有效策略[J].科幻画报,2023(2):0245-0247.
7祝慧.美育视域下幼儿园环境创设优化策略探索[J].玩具世界,2024(6):136-138.
8李翔.学前教育专业幼儿园环境创设领域课程思政创新研究——以幼儿园马克笔pop手绘课程为例[J].黑龙江工业学院学报（综合版）,2024,24(5):55-60.
9吴紫薇.陶瓷艺术设计在幼儿园环境创设中的运用[J].鞋类工艺与设计,2024,4(14):98-100.
10邹金伟,曹峥.“地理眼”看家乡:初中地理实践育人模型的构建[J].新课程研究,2024(16):9-12.

广西教育

2024年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部