摘要
新闻学教材是新闻学知识的基础性、共识性文献,系统而完整地绘制了新闻学的“知识地图”。作为一门“移植之学”,新闻学在近代中国的出现受到了域外因素的强力影响。以已往尚少聚焦的近代新闻学教材作为专门考察对象,将其置于知识流动的跨国视域下,追踪与探究教材中知识的域外来源及其知识旅行,近代新闻学教材通过编译、影印、征引、参考等方式,将处于新闻学知识中心与高地的英美、日本等国学者相关成果引介到中国。在此过程中,教材作者也有意识地在教材的知识框架、术语概念、实践经验及本土案例等方面实现域外知识的本土化与在地化。
出处
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2024年第6期17-26,共10页
Modern Communication(Journal of Communication University of China)
基金
国家社科基金青年项目“教科书阅读与集体记忆建构研究”(项目编号:21CTQ007)
教育部新文科研究与改革实践项目“‘中国新闻传播学’课程体系和教材体系建设”(项目编号:2021070036)的研究成果
