摘要
教育的本质在于激发学生的生命力。杭州市基础教育研究室附属学校自建校以来,注重尊重儿童天性,秉持“求源·启慧”的办学理念,着力为学生搭建“梦想舞台”,立足多元社团活动,循着学期初“种梦”——学期中“圆梦”——学期末“释梦”的路径,引领每一个学生通过生动活泼的学习与实践,实现活泼泼的生命成长。学校依托教师资源,强调尊重学生的发展需求和个性特长,开展丰富多彩的社团活动。十年间,从校长励行团、向阳花合唱团到神奇魔方、DI创意、武术队、网球队等,学生自主发起、自愿参加,组建了八十多个社团。
出处
《中小学德育》
2024年第6期F0004-F0004,共1页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
