摘要
随着时代的进步,新媒体已成为人们生活中的重要组成部分。新媒体因为突破了时间与空间的限制,为人们的自我表达提供了便利,同时对教育工作产生了深远影响。在新媒体环境下,如何有效利用这一平台推动大学生心理健康教育的发展,成为教师需要解决的重要问题。文章从新媒体环境的特性出发,深入分析了新媒体对大学生心理健康教育的影响,包括挖掘心理健康风险、整合教育资源以及打造资讯沟通平台等。同时,文章也指出了当前大学生心理健康教育面临的挑战,如适应能力差、应用能力不足、教育内容单一、教育形式受限以及媒介监管缺失等。针对这些问题,本文提出了相应的对策,包括融合平台教学模式、加强心理健康教师队伍建设、提升学生内容甄别能力、丰富与创新教育内容以及建立完善的心理健康教育监管机制等。这些对策旨在推动高校心理健康教育模式的改革与发展,强化教学与新媒体环境的衔接,为高校教师提供参考。
出处
《新闻研究导刊》
2024年第14期160-165,共6页
Journal of News Research
基金
2022年度山西省教育厅思政专项“基于心理问题学生现实困境,构建家校社协同育人机制的路径探析”研究成果,项目编号:2022zsszsx121。
