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“圆锥曲线的综合问题”复习教学感悟

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摘要基于对一节示范课的观摩思考,结合实际情况,利用导学案激发学生对圆锥曲线非对称问题的多角度、多维度思考,培养学生的计算和思维能力,提升数学核心素养。

作者杨会张晓娟

机构地区山东省滕州市第一中学山东省滕州市第二中学

出处《中学数学教学参考》 2024年第19期49-52,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词非对称问题圆锥曲线综合问题和积转化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2024年第19期

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