互助式教学模式在初中英语教学中的构建与应用

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摘要初中英语是学生学习过程中的重难点,传统的教学模式不能满足学生听说读写全方面的发展,使得许多学生的英语成为了短板,打击了学生英语学习的信心,降低了学生对英语学习的兴趣。要想提高学生的学习效率,让学生热爱学习、主动学习,首先要激发学生的学习潜能,为学生创设多样化的英语学习情境,让学生在学习过程中不断获得成就感,增强对英语学习的信心。

作者李英欣

机构地区山东青岛市即墨区第二十八中学

出处《中学生英语》 2024年第28期103-104,共2页 English Journal for Middle School Students

关键词初中英语传统的教学模式学习潜能成就感学生英语学习主动学习构建与应用重难点

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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