期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

问题驱动视角下高中数学智慧课堂的构建策略探究被引量：1

下载PDF

导出

摘要高中数学传统课堂的授课方式在发展过程中遇到了瓶颈,而在问题驱动视角下构建智慧课堂,能够实现教情与学情的快速精准反馈,让“以学定教”“因材施教”成为现实.文章从教师的实际需求出发,开展以问题为导向的高中数学智慧课堂研究,从课前自学、课中研学和课后拓学三个阶段共八个环节探究智慧课堂构建路径,从而实现高中数学课堂教学的学生主体、教师主导、信息化辅助的三向互动,提升教师的信息技术应用能力和教育教学水平,促进学科教学资源的整合,助推学校智慧教育发展.

作者肖辉

机构地区江苏省南京市第十三中学

出处《数学学习与研究》 2024年第16期59-61,共3页

关键词问题驱动高中数学智慧课堂构建

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434

引文网络
相关文献

参考文献4

1陈雪玲.变易图式下的高中数学智慧课堂教学模式——以“直线与圆的位置关系”为例[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2023(9):9-12. 被引量：3
2雷运入.核心素养下高中数学智慧课堂的构建策略[J].高考,2023(17):108-110. 被引量：4
3郭琪.谈“以生为本”的高中数学智慧课堂建构[J].数学教学通讯,2023(9):56-58. 被引量：4
4柳茂源.智慧课堂下高中数学学科核心素养的培养[J].新课程教学（电子版）,2022(6):81-82. 被引量：3

二级参考文献10

1郭有春.基于核心素养的高中数学智慧课堂的创建[J].数学教学通讯,2019(21):72-73. 被引量：10
2洪乌续.创建高中数学智慧课堂提升学生数学核心素养[J].考试周刊,2020,0(35):61-62. 被引量：5
3陈思洁.智慧课堂环境下高中数学课后个性化辅导的有效性探究[J].教育信息技术,2020(4):20-22. 被引量：7
4黄晓青.智慧课堂引领下的精准教学模式的构建与实证研究[J].中国信息技术教育,2021(23):96-98. 被引量：3
5李世东.高中数学个性化学习推进中智慧课堂的融入策略[J].学园,2022,15(2):77-80. 被引量：1
6吕升斗.基于信息化的高中数学智慧课堂教学研究[J].中国新通信,2022,24(21):242-244. 被引量：4
7缪小燕.关于高中数学“沉浸式”智慧课堂构建的深入分析与探讨[J].数学之友,2023,37(2):70-73. 被引量：5
8冯学武.基于核心素养理念下的高中数学教学策略探析[J].高考,2019,0(25):159-159. 被引量：1
9陈思桑.构建智慧课堂提升高中学生数学素养[J].考试周刊,2019,0(49):85-85. 被引量：1
10谢先锋.“学,教,练”教学模式构建高中数学智慧课堂[J].中学生数理化（教与学）,2018,0(9):77-77. 被引量：4

共引文献9

1侯文峥.高中数学智慧课堂构建研究[J].启迪与智慧（下）,2023(1):95-97.
2曲燕.核心素养下高中数学课堂效率提升策略研究[J].吉林教育,2023(3):49-51.
3林红红.基于智慧课堂的高中数学线上教学模式的探索与实践[J].亚太教育,2023(24):131-133. 被引量：4
4胡继东.基于智慧课堂的高中数学精准教学实践研究[J].数学之友,2023,37(21):74-76. 被引量：2
5杨翠.关于高中数学“沉浸式”智慧课堂构建的深入分析与探讨[J].学周刊,2024(15):79-81. 被引量：3
6黄小钢.智慧课堂视域下高中数学教学策略探索[J].数理化解题研究,2024(15):38-40. 被引量：1
7贺林.高中数学智慧化课堂构建研究[J].数理天地（高中版）,2024(15):128-129.
8王小冬.基于“SPT”智慧课堂模式下的高中数学教学策略[J].吉林教育,2024(15):56-58. 被引量：1
9江娇娜.基于教育云平台构建高中数学课堂[J].文理导航,2024(32):40-42.

同被引文献4

1杨翠.关于高中数学“沉浸式”智慧课堂构建的深入分析与探讨[J].学周刊,2024(15):79-81. 被引量：3
2丁淑云.问题导学法在高中数学教学中的实践[J].数理天地（高中版）,2024(11):84-86. 被引量：1
3黄小钢.智慧课堂视域下高中数学教学策略探索[J].数理化解题研究,2024(15):38-40. 被引量：1
4王小冬.基于“SPT”智慧课堂模式下的高中数学教学策略[J].吉林教育,2024(15):56-58. 被引量：1

引证文献1

1周小微.“互联网+”教育背景下高中数学智慧课堂的构建[J].数学学习与研究,2024(31):34-37.

1刘学.让实验走进小学数学课堂——谈小学数学实验教学[J].基础教育论坛,2024(9):12-14.
2佘张明.基于核心素养培养的高中地理互动式课堂研究——以《人类面临的主要环境问题》一课的教学为例[J].中华活页文选（高中版）,2020(19):0087-0089.
3无.前言[J].语言与文化研究,2024,32(5).
4孟虹,祖凤娥,高斯彤,单俊莹.职业院校师德师风建设路径的创新与实践——以天津市机电工艺技师学院“六大行动”为例[J].天津职业院校联合学报,2024,26(6):39-43.
5李丹.初中数学开放式教学实施策略研究[J].数学学习与研究,2024(18):143-145.
6叶智强.五年制定向师范生创新创业课程教学策略[J].江西教育,2024(27):18-20.
7王秋晨,张海涛,洪心,方海光.基于xAPI数据的智慧课堂互动行为模式发现及序列分析框架研究[J].中国信息技术教育,2024(15):102-107.
8丛文静,赵敏,张立新.工图课程区分式授课的教学策略研究[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2024(8):0052-0055.

数学学习与研究

2024年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部