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转化思想在初中数学教学中的应用策略探究

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摘要转化思想在初中数学教学中有重要价值,可用于降低计算、应用等问题的难度,帮助学生轻松解题.文章研究转化思想及其在初中数学教学中的应用,先概述转化思想,再说明转化思想的应用路径,最后探讨其在初中数学教学中的应用策略,并以人教版初中数学教材为例,列举相等与不等“转化”、一般与特殊“转化”、实际问题与数学模型的“转化”等案例,说明转化思想应用策略,即教师可通过情境创设、范例说明、专题追击等方式完成转化思想的有效教学,旨在为一线教师提供教学参考.

作者梁凤柱

机构地区武威第十三中学

出处《数学学习与研究》 2024年第11期62-64,共3页

关键词初中数学 “转化” 解题思想应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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数学学习与研究

2024年第11期

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