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任务型教学法在初中数学中的应用策略研究

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摘要在初中数学课程中,教师采用任务型教学法创建多样化的自主学习活动,不仅可以改变学生以往被动学习的方式,增强他们学习的主动性与自觉性,还能借此培养他们合作学习的能力,使其在互动交流、互助实操过程中,加深对数学知识的理解,提升解决数学问题的能力.文章从教学优化视角出发,阐述了教师通过开展翻转课堂、分层探知、实操探索、情境解析、知识实践等活动,应用任务型数学法提高教学质量的策略.

作者侯云东

机构地区甘肃省武威市凉州区洪祥镇九年制学校

出处《数学学习与研究》 2024年第9期83-85,共3页

关键词初中数学任务型教学法数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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