生成式AI应用于卓越传媒人才培养的可行性与路径分析

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摘要结合已有文献,采取面对面访谈和线上访谈方式收集数据,借鉴扎根理论研究思路对访谈文本进行三级编码,构建生成式AI对卓越传媒人才培养的影响机理模型。基于此,从学校、教师、学生三方面提出培养路径。

作者葛欣然

机构地区东北师范大学传媒科学学院(新闻学院)

出处《科技传播》 2024年第12期1-6,共6页 Public Communication of Science & Technology

关键词扎根理论生成式AI 传媒人才培养

分类号 G2 [文化科学]

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