摘要
高质量发展已经成为建设教育强国、实现中国式现代化的重要任务。梳理我国集团化办学的基本模式,厘清集团化办学发展的实践逻辑,聚焦目前我国集团化办学实践中的关键问题,即愿景引领与成果激励的匹配、优质均衡与特色差异的协调、权力边界与发展节奏的把握、深度合作与集聚效应的彰显,通过教育理念、治理体系、支持行为、评价机制等路径稳步推进,以期达到集团化办学深度融合的高质量发展目标。
出处
《中小学校长》
2024年第7期14-17,共4页
Primary and Secondary School Principals
