课程思政融入中职信息技术课堂的教学路径探索与研究

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摘要为落实“育人为本,德育为先,能力为重”的教育方针,学科教育中融入课程思政是目前教育教学改革的重要内容,是职业教育培养高素质劳动者和技能型人才的重要任务。本文针对中职信息技术课堂中融入课程思政存在的问题,提出了重塑课程目标、课程内容、课程方法和评价模式的方法和建议,希望为广大教师在挖掘思政元素融入课堂教学方面提供参考和意见。

作者孙倩汤娟梅陈丽娜

机构地区珠海市第一中等职业学校

出处《广东教育（职教）》 2024年第7期54-56,共3页

基金珠海市教育科研规划课题2022年度资助项目(课题编号:2022ZHGHKTG019)。

关键词课程思政教学路径课堂教学方面育人为本课程方法评价模式课程目标德育为先

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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广东教育（职教）

2024年第7期

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