摘要
研究目的:本文旨在探讨数字赋能对高职体育教学改革的影响,并提出相应的改革策略,以促进教学质量提升和学生全面发展。研究方法:本研究采用理论与实践相结合的方法,包括文献综述法、案例分析法、问卷调查法等,对数字赋能高职体育教学改革进行全面分析。研究结果:(1)数字赋能显著提升了高职体育教学的效率和质量,使教学更加生动、直观和个性化;(2)数字技术在高职体育教学中的应用促进了学生学习兴趣和动机的增强,提高了学业成绩和满意度;(3)数字赋能下的高职体育教学改革推动了课程设置与资源整合的优化,提升了师资队伍的专业水平;(4)通过实践平台建设,实现了课程内容与教学方法的创新,有效改善了学习环境和氛围。研究结论:(1)数字赋能是高职体育教学改革的重要驱动力,能够显著提升教学效果和学生的学习体验;(2)在实施数字赋能高职体育教学改革时,应注重课程设置与资源整合、师资队伍建设、学习环境建设和评估与反馈机制的完善;(3)未来应进一步探索数字技术在高职体育教学中的创新应用,以满足学生个性化学习和全面发展的需求;(4)针对当前存在的问题和挑战,需要制定相应的对策和措施,以推动数字赋能高职体育教学改革的深入发展。
出处
《文体用品与科技》
2024年第14期153-155,共3页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
