摘要
近些年,学校心理健康教育模式基本上是以心理健康教育课、心理疾病治疗及心理辅导与咨询为主的三级教育模式。心理健康教育在中职教育中拥有举足轻重的作用。由于人们对心理健康问题的认识局限,学校及家长普遍关注个体的心理不健康。所以无论是心理健康教育还是心理辅导,都是针对教育对象已存在的心理问题开展的。这便导致心理健康教育无论是形式、内容、途径,还是教育对象都偏离心理健康教育的基本原则与总目标。为此,中职学校应结合中职生心理健康特点及问题,分析传统心理健康教育模式的弊端,构建一个积极而主动的心理健康教育模式。
出处
《现代青年》
2024年第7期50-53,共4页
Modern Youth
基金
全国教育科学规划教育部重点课题:新冠疫情下中职学校心理健康教育途径与方法研究(项目编号:QDAC2302)。
