摘要
为推动高校博物馆科普融入生态文明建设,文章以华南农业博物馆为例,挖掘并凝练馆内生态文明建设理论的思政元素,从科普主题体系、活动体系和实践体系三方面构建思政教育体系,探索高校博物馆在生态文明建设中的科普教育方式,为其他博物馆提供借鉴。
出处
《文物鉴定与鉴赏》
2024年第12期51-55,共5页
Identification and Appreciation to Cultural Relics
基金
广东省科学技术厅项目“华南现代农业科技成果科普展示项目”
华南农业大学教改项目“基于生态文明建设理论的华南农业博物馆思政教育体系构建与实践”(JG22075)
华南农业大学教改重点项目(JG21015)
广东省高等教育教学改革项目“华南农业博物馆专业实践教学初探——以林学专业为例”(粤教高函[2021]29号)。
