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一道教材习题的扩展探究

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摘要通过探究一道三角函数教材习题的解法,挖掘模型隐藏定值,探索诸多等价条件,揭示问题本质,并对类似模型进行适当延申扩展。

作者丰魁丰书顺

机构地区云南师范大学数学学院云南省昭通市镇雄县第三中学

出处《数学通讯》 2024年第13期54-57,共4页

关键词教材习题正方形三角函数扩展探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学通讯

2024年第13期

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