摘要
自2014年克里米亚事件发生以来,俄罗斯掀起了全面研究“混合战”的热潮,在及时将“混合战”实战经验理论化的同时,也开始筹划相关人才的培养。从2019年开始,俄罗斯陆续启动了以“混合战”为中心词、以“信息作战”为核心的系列人才培养项目。其办学思路的前瞻性、学科的综合性、内容的实践性、人才的“混合型”等突出特点,可供我国在国家安全学科建设和人才培养方面参考借鉴,以面向国家重大安全需求,统筹调动战略资源,创新学科教学方式和人才培养模式,推动构建具有中国特色的国家安全学学科体系。
出处
《军民两用技术与产品》
2024年第3期70-76,共7页
Dual Use Technologies & Products
