摘要
推进“课程思政”建设,把价值观引领融入知识传授之中,是所有学科应有的责任。以大学生体育课融入诚信教育为例,体育课程教学要从单纯生物学角度的体育观转变为全面的教育观,分析大学生在体育课程中诚信缺失的现状和原因,明确所面临的问题和挑战,利用体育学科自身特点和优势,探索将诚信教育融入体育课教学的对策和途径,把体育课程教育与思政教育有机结合起来,做到既“育体强身”,又“育情育心”,培育体魄健康、全面发展的时代新人。
出处
《征信》
北大核心
2024年第6期51-57,共7页
Credit Reference
基金
河南省科技厅软科学项目(232400411113)。
