摘要
培养学生的核心素养是高中英语教师的重要任务。以经验总结和案例分析为主要研究方法,在简述核心素养的内涵和深层阅读特点的基础上,指出高中英语深层阅读教学有助于学生核心素养的发展。以北师大版高中《英语》必修一Unit 3 Celebrations Lesson 1的语篇Spring Festival为例,归纳可以有效培养学生核心素养的高中英语深层阅读教学流程,证明教师可以通过合理展开课前、课中和课后指导工作,保障学生的阅读质量,发展其核心素养。
出处
《英语教师》
2024年第11期68-71,共4页
English Teachers
