摘要
目的:分析消化内科采用分段式中医护理培训的实践效果。方法:选择2022年9月—2023年7月消化内科护理人员14名为研究对象,分为对照组和观察组,每组7名。对照组采取常规护理培训,观察组实施分段式中医护理培训方案。比较两组的培训效果、评判性思维能力、护理人员对中医护理知识、中医护理态度和中医护理行为的变化。结果:观察组护理人员的护理理论成绩、与患者的交流能力和与医生的配合度等评分均高于对照组;独立值班所需时间少于对照组(P<0.05)。观察组护理人员的评判性思维能力评分高于对照组(P<0.05)。观察组护理人员对中医护理知识、态度和行为的评分均高于对照组(P<0.05)。结论:消化内科采用分段式中医护理培训模式,能够促使护理人员对专科理论知识把握更加牢固,同时提升与患者的交流能力和与医生的配合度,缩短独立值班所需的时间,提升评判性思维能力,能够更好地调动护理人员对中医知识学习的主观能动性,以发挥更高质量的护理水平。
出处
《中医药管理杂志》
2024年第10期148-150,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
