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“四位一体”的消费者行为学课程教学创新研究

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摘要如今,信息技术在教育领域的应用越来越广泛,教学方式也在不断发生着变化。“互联网+教育”成为高校课堂改革的新引擎,有效整合了传统课堂的教学资源。文章以消费者行为学课程为例,从知识传递、能力培养、思维提升、价值塑造四个方面,提出信息化背景下“四位一体”的课程教学创新研究策略。

作者薛小云

机构地区西北大学现代学院

出处《知识窗（教师版）》 2024年第6期69-71,共3页

关键词信息技术四位一体消费者行为学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献8

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