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探索家校社“三位一体”的阅读生态圈
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摘要
望岳路小学精心打造书香校园,设置多种展示平台,激发学生的读书热情。以“三课一体”为途径,打造阅读品牌,促进学校、教师和学生的共同发展。学校成立了“点灯人”儿童阅读工作室,以班级学生为载体,通过“小手拉大手”,借助“好家长”文化工程、“1+N”混合式阅读工程,争创书香家庭,共建“三味书屋”社区阅读,营建了学校、家庭与社区“三位一体”的读书生态圈。
作者
王振红
机构地区
济南市市中区望岳路小学
出处
《阅读与成才》
2024年第2期14-17,共4页
Resding and Development
关键词
书香校园
阅读品牌
三位一体
阅读生态圈
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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