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基于教村二次开发的"化学反应与能量"教学

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摘要教材二次开发是在系统、科学教学方法的指导下,基于现代学习理论、教学理论、教师经验等,对教材内容进行适度增减、调整、加工,并借助各种教学资源进行组合,最终实现预期教学目标.以"化学反应与能量"为例,对"教材二次开发"的教学实践予以论述.

作者李俊

机构地区浙江省金华市汤溪高级中学

出处《中学化学教学参考》 2024年第17期17-20,共4页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词整合拓展结构化二次开发化学反应与能量

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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2024年第17期

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